平成21年度に行った「「生活者としての外国人」のための日本語教育事業」の講義・ワークショップの内容を中心に、玉川大学がまとめた報告書。

　文化庁の委託事業である平成21年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　玉川大学が、定住外国人の親子にを対象に、日本語テキスト「子育て日本語表現」を使い、日本語指導者養成講座を開催。

　文化庁の委託事業である平成22年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　玉川大学が、定住外国人の親子にを対象に、日本語テキスト「子育て日本語表現」を使い、日本語指導者養成講座を開催。

　文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　玉川大学が、定住外国人の親子にを対象に、日本語テキスト「子育て日本語表現」を使い、日本語指導者養成講座を開催。

場面を絵で表示、 教師と生徒が対話又は生徒同士が対話する １．洗濯/２．風呂/３．旅行 /４．読書/５．テレビを見る/６．結婚式/７．買い物/８．モノができるまで/９．お父さんの一日/１０．そうじ/１１．創造性を発揮するには/１２．学校/１...

職場で知っておくべき事項 １．職場のルールとマナー/２．職場の為のキーワード/３．４Ｍ図解

　文化庁委託事業の平成２３年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　日本語教室いわて「和」が，日本で生活するうえでの生活日本語の取得・みんなの日本語、初級テキスト等を学習し丁寧な話し方を学ぶ。 　読・書・話を重点的...

　文化庁委託事業の平成２２年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　日本語教室いわて「和」が、日本で生活する上での生活日本語の取得・みんなの日本語、初級テキスト等を学習し丁寧な話し方を学ぶ。 　読・書・話を重点的に...

　文化庁委託事業である平成22年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　交野市国際交流協会が実施した，交野市及び近隣地域に在住する外国人に対する日本語教育についての報告書。

　文化庁の委託事業である平成21年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。 　国立大学法人である高知大学が、地域における日本語教育ボランティアの育成を通して、日本語教育の指導者となる教員等の日本語教授能力及び異文化理解...