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教材 - 教科書
本教材は、第三国定住難民が6か月の日本語教育プログラムを修了した後も、定住先において継続的かつ自律的に日常生活を送る上で必要となる読み書き能力を習得するために開発されたものです。難民以外の定住外国人の読み書き支援ツールとして活用いただくこと...
所有者:文化庁
教材 - 教科書
本教材は、第三国定住難民が6か月の日本語教育プログラムを修了した後も、定住先において継続的かつ自律的に日常生活を送る上で必要となる読み書き能力を習得するために開発されたものです。難民以外の定住外国人の読み書き支援ツールとして、マンツーマンで...
所有者:文化庁
教材 - 教科書
本教材は、第三国定住難民が6か月の日本語教育プログラムを修了した後も、定住先において継続的かつ自律的に日常生活を送る上で必要となる読み書き能力を習得するために開発されたものです。難民以外の定住外国人の読み書き支援ツールとして活用いただくこと...
所有者:文化庁
教材 - 教科書
本教材は、第三国定住難民が6か月の日本語教育プログラムを修了した後も、定住先において継続的かつ自律的に日常生活を送る上で必要となる読み書き能力を習得するために開発されたものです。難民以外の定住外国人の読み書き支援ツールとして活用いただくこと...
所有者:文化庁
教材 - 教科書
本教材は、第三国定住難民が6か月の日本語教育プログラムを修了した後も、定住先において継続的かつ自律的に日常生活を送る上で必要となる読み書き能力を習得するために開発されたものです。難民以外の定住外国人の読み書き支援ツールとして活用いただくこと...
所有者:文化庁
教材 - 教科書
生活のための日本語学習教材―ユニット学習編『はじめまして にほん』(基本編)は、実践的な日
本語力獲得をめざした「交通」「買い物」「職場」、コミュニケーション力に焦点をあてた「身近な
人と話す」「地域のコミュニケーション」、発表を通し自...
所有者:文化庁
評価 - 日本語能力評価
◆【ふりかえりシート】目的:対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容:日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...
所有者:磐田国際交流協会
教材 - 教科書
「生活者としての外国人」を対象とした仕事等で休みがちな学習であっても、簡潔に学べる簡易教材。会話中心、2回完結型。語彙が少なく忙しい学習者でも使える。
1回1.5時間。1,2レベル各40枚、3,4レベル各20枚
1〜4レベル学習想定時間合...
所有者:特定非営利活動法人日本語教育ボランティア協会
教材 - 教科書
京都府国際センターによる「生活者としての外国人」に対する日本語教育の標準的なカリキュラム案を活用した教材。基礎クラス1と2のレベルを作成。他に中国語、韓国語、スペイン語版がある。
所有者:公益財団法人 京都府国際センター
教材 - 教科書
京都府国際センターによる「生活者としての外国人」に対する日本語教育の標準的なカリキュラム案を活用した教材。基礎クラス1と2のレベルを作成。他に中国語、韓国語、スペイン語版がある。
所有者:公益財団法人 京都府国際センター
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