愛知県豊田市が平成19年度に名古屋大学留学生センターに委託した「外国籍住民の日本語学習における実態等予備調査」の調査報告書。 　地域における外国人の実態及び日本語学習支援の状況を調査し、まとめている。

　授業で使用する語彙・表現を調査し、日本語教科書作成の基礎資料とすることを目的とする。 　本稿は『銀行論』の教科書を取り上げ、調査した。 　まず、調査資料、方法を示し、調査結果を語彙レベル、表現レベル、カタカナ語に分け、記述した。その結果、...

愛荘町における多文化共生の指針・計画を策定したもの

　金沢大学国際機構留学生センター所属の専任教員等が、日々の活動の中で取り組んできた問題や課題をまとめ、｢研究論文｣（研究成果に独創性がある、理論的・実証的論文）、｢実践報告｣（教育、教材開発等の実践の目的、特色、経過、成果等について紹介、分...

　長崎大学留学生センターで留学生の教育及び日本人学生の海外短期派遣等の事業に携わる教員が、日々の研究や携わった事業の報告、問題点等をまとめた論文を掲載している紀要。

　外国人市民の社会参加を促進した多文化共生の地域づくりについて検討するために2011年1月に浜松市の静岡文化芸術大学で開催されたシンポジウムの報告書である。 　韓国の”多文化”状況と多文化な視点が拓く地域社会に関する２つの基調講演の後、浜松...

　「広島大学日本語教育学科紀要」（第1号-第10号）は広島大学大学院教育学研究科／教育学部日本語教育学講座 （旧：教育学部日本語教育学科<～2000年度>）が発行した紀要・論集である。 　当講座は、日本語教師養成課程としては全国の大学で最大...

　「広島大学日本語教育研究」（第11号-第22号）は広島大学大学院教育学研究科／教育学部日本語教育学講座が発行した紀要・論集である。 　当講座は、日本語教師養成課程としては全国の大学で最大規模のスタッフを揃えている。日本語教師は日本語だけで...

　日本語教育能力検定試験の「聴解試験」に的を絞り，この科目が日本語教員を志望する受験者の能力をどのように測定してきたかを分析し，その結果をもとに，音声を媒体としたテストの改善の方向性や可能性を示した報告書（文化庁日本語教育研究委嘱）。

平成4年度から14年度の日本語教育能力検定試験受験者の応答結果データを分析し，受験者の反応から見た日本教員に求められる資質の傾向および日本語教員に求められる知識や教育内容について調査した結果をまとめた報告書（文化庁日本語教育研究委嘱）